Прочитал в книге мудрый совет: укоряют - не укоряй, гонят - терпи, хулят - хвали. Легко это говорить или писать, а попробуй исполнить. Я больше знаю людей другого характера, с качествами несдержанности, нетерпимости. Они не промолчат, к примеру, на бранное слово в их адрес. Обидчику они ответят тройной порцией брани. И лишь удовлетворенные местью они замолчат. Только малая часть нашего общества обладает качествами выше указанного совета. К ним бы я отнес и глубокоуважаемую мной Веру Ивановну Хорхордину. А вывод я этот сделал давно, когда она ещё учила наших детей: Люду и Валерия. У Валерия Вера Ивановна лет пять была классным руководителем. И мы с Раисой Васильевной благодарны судьбе, что она в стенах школы его воспитывала. Личным ли примером, или словом авторитетным влияла она на учеников - это её секрет. Но она умела это делать. Один пример приведу: о ее способностях убеждать.В классе шестом Валерий учился. Уроков пять наверняка было у них в тот день. И, тем не менее, придя из школы, за приготовленный обед он не сел, а пассивно вел время до вечера. Мать забеспокоилась: "Валера, уж не приболел ли ты?" Он убедил её, что совершенно здоров. А не будет обедать и ужинать, чтобы разгрузить свой организм: "Вера Ивановна сказала делать разгрузочные дни надо. Для организма полезно". В другой раз он принялся мастерить скворечник по заданию классного руководителя. "Вера Ивановна сказала, что скворцы в саду будут жить и вредных насекомых ловить. Для сада полезно". Она в походы их водила: "С природой общаться ученикам тоже полезно". Если классный руководитель в этом смогла убедить детей, значит, ей по силам было искоренять из них и много запретных шалостей. Не случайно у классного руководителя Веры Ивановны ученики самые внимательные, самые исполнительные и самые успевающие.Но это же закономерно. Я знаю, Вера Ивановна и сама является человеком исполнительным и ответственным. Работая председателем зуевского сельсовета - как своему депутату и заместителю исполкома я не раз выдавал ей ответственные поручения по школе. Она никогда не ссылалась на занятость, а выполняла их со знанием дела и в срок, считая это депутатским долгом.Вера Ивановна Хорхордина всегда обаятельна и женственна, ей присуща внутренняя и внешняя красота. Она добра, внимательна и общительна с людьми и в первую очередь с учениками и их родителями. Пользуясь этим простым философским правилом, она быстро снискала к себе всеобщее уважение сельчан. Сказать родителям, что их сын лентяй или неуч, заглянув только в журнал успеваемости, это недальновидно. Завуч школы по Валерию так и поступила, вспоминает Раиса Васильевна. Чем обидела и её. Но Вера Ивановна сглаживает ситуацию мудрой дипломатией. Она встала и сказала: "У Валеры была уважительная причина по успеваемости отстать, он целую неделю занимался стенной газетой и оформлением стендов в классе. Лучше его никто этого не сделает". Уместная и своевременная похвала пошла на пользу и родительнице и ученику. Мы благодарны Вере Ивановне за умелое и правильное воспитание нашего сына. Не будь с ним надёжного учительского локтя и положительного родительского примера, каким бы человеком стал Валерий? Теперь он вырос порядочным человеком, работает, имеет благополучную семью. С годом учителя Вас, Вера Ивановна! Здоровья вам крепкого, благополучия в семье и прочих добрых благ по жизни.

И. Меженин, село Зуевка